三信家商開啟國際教育的歷史甚早，創校人林瓊瑤先生，留學東瀛，畢業自早稻田大學，因鍾愛遊歷世界，建立恢弘的國際視野，早在40幾年前，即以壘球、棒球、排球等國際賽事，提供學生國際交流的機會。1977年，開國內高中職校締結國際姊妹校的先河，與日本群馬縣明和高等學校締盟。歷任校長從李慶晊先生、蔡華山先生、潘福照先生、王明坤先生，到現任校長林秋源先生，無不以國際教育做為學校發展的特色之一，先後與韓國、日本、泰國、美國等地，共計10所學校締結姊妹校，校際間經常的互訪交流，為本校國際教育累積厚實的基礎。
二十一世紀是全球化的世代，地理上的疆界雖然存在，但是世界的距離，早已在電腦科技建構的版圖中破除。「流動」是全球化世代的最大特徵，舉凡人力、物質、金錢、資訊、知識、技術、疾病，甚至是情感的流動，其規模與頻率相較以往，大幅地變大與提高，國際事件已經不是「他家的事」了，我們無法置身於世界命運共同體之外。全球化世代的影響層面從經濟政治、族群語言，環境災害，到文化教育，你、我、他交錯的關係影響全球化的世界圖像，面對世界的改變，國家也在改變，學校教育的因應變革更是當務之急。
順應全球化時潮，本校配合我國教育部推動國際教育政策，2008年榮任教育部「增進高級中等學校學生國際視野方案」的標竿計畫學校，以及南區國際教育Inbound的分區召集學校。2009年協助起草「中小學國際教育白皮書」，以「培育具備國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感的二十一世紀全球化人才為目標」，以「融入課程、國際交流、教師專業成長、學校國際化」四軌並進為主要的推動策略。
三信家商積極投入國際教育多元面向的推動，除了持續傳統的國際交流活動，更獲教育部選為「國際教育融入課程專業社群」的領導學校之一，還在臺灣師範大學劉美慧教授的帶領下，協助教育部發展「國際教育融入課程資源手冊」的編寫，鼓勵各科發展以學校為本位的國際教育課程方案，讓三信的國際教育落實在課程的發展與教學。
此外，我們接受國際交換學生，建置學校英文網頁，拍攝雙語校況簡介影片，提供教師國際專業成長的研習，鼓勵學生參加國際競賽，參與國際志工服務，希望配合四軌並進的原則，逐步扎根國際教育，以培育具專業技能、優質態度，及恢弘國際觀的青年學子為教育職志，期望他們得以立足多變創新的世界舞台。